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Month: marzo 2025

Fomentar Comunidades Inclusivas a través del Capital Social en la Educación

Posted on marzo 28, 2025febrero 18, 2025 by David Jimenez-Rosado

Crear comunidades educativas inclusivas requiere un esfuerzo deliberado para tender puentes entre diversos orígenes, fomentar oportunidades equitativas e integrar a todos los actores en interacciones significativas. El capital social, que abarca las redes, relaciones y confianza mutua que apoyan la cooperación comunitaria, es un elemento fundamental en este esfuerzo (Ahmad et al., 2023; Bain &…

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Superar los Desafíos en la Construcción de Capital Social con Familias Diversas en Entornos Educativos

Posted on marzo 21, 2025febrero 18, 2025 by David Jimenez-Rosado

Construir capital social dentro de familias diversas en contextos educativos es un proceso complejo que implica superar varios desafíos. El capital social se refiere a las redes, relaciones y confianza que existen dentro de las comunidades, lo cual ayuda a las personas a trabajar juntas para alcanzar objetivos comunes (Putnam, 1995). Este artículo explora los…

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El Papel de las Redes Sociales en la Mejora de la Moral Docente

Posted on marzo 14, 2025febrero 18, 2025 by David Jimenez-Rosado

La moral de los docentes juega un papel significativo en la configuración del entorno educativo general. Una alta moral está vinculada a una mayor satisfacción laboral, menores tasas de agotamiento y una mayor retención de maestros, todo lo cual impacta directamente en los resultados de los estudiantes. Las redes sociales, a menudo discutidas en términos…

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Cómo el Capital Social Transforma la Cultura Escolar

Posted on marzo 7, 2025febrero 18, 2025 by David Jimenez-Rosado

En el panorama educativo actual, donde la participación de la comunidad y la colaboración son esenciales para el éxito, el concepto de capital social ha surgido como una herramienta crucial para remodelar la cultura escolar. El capital social se refiere a las redes, relaciones y confianza que facilitan la cooperación y el apoyo mutuo. Juega…

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